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三月春意浓，教研正当时！3月16日，崇明区小学语文五年级全体教师在教研员王雅萍老师的带领下，相聚在庄闲游戏平台聆听“新课标背景下小学语文单元整体教学设计与实施”的整体教学设计与实施研讨活动，进一步提升了老师们对文本解读的研究力和学习力。

首先，庄闲游戏平台海艳老师带来了一堂五年级第三单元《青山处处埋忠骨》第一课时课堂展示。由“忠骨”导入，奠定了本课的整体基调。整堂课目标意识明确，以学习活动推动课堂的发展，以“课文的两个部分分别写了什么？读了电报，惊闻岸英牺牲的噩耗，毛主题的心情是怎样的？作者又是怎样写出人物的心情的？”等问题为抓手，引发学生实践和思考，层层深入。紧接着，来着长兴小学的王冰洁老师给我们带来五年级下册《青山处处埋忠骨》第二课时课堂展示。本堂课是对第一课时学习方法的延伸和实践。王老师立足单元，从文本意识出发，引导学生抓住描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会主席的内心世界，并借助“读”，示范读，指名读感受主席作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸怀。

在观摩《青山处处埋忠骨》两课时后，分别由肖霞老师和杨健老师对两节课进行点评交流。“海老师设置的学习活动紧扣单元语文要素，抓住人物的动作、语言、神态的这些细节描写，来体会人的内心。两次的学习任务由浅入深，第一次是自己读，读完以后划出里面的细节描写，然后进行批注。第二次的活动，是设置了一个小组合作学习的形式，让孩子们先自己去找批注，然后再进行交流。两次的学习活动当中，紧扣了单元的训练目标，孩子们通过找到毛主席的动作、语言、神态，然后走进毛主席的内心，去感受他的内心情感世界。”“《青山处处埋忠骨》第一课时以及第二课时所呈现的一个完整的课堂教学，体现了新课程标准的一个大单元教学。老师以单元要素为主线，在主问题的互不分解当中，不仅串联起了课文内容的学习，更达成了学生学习方法的训练、运用和掌握。”在两位老师的精准解读下，我们对“单元整体性”有了更全面的理解。

最后，王雅萍老师对两节课进行了细致的点评交流。老师们明白了在今后的教学中，我们应掌握直面教材、解读文本的技能，静下心来走进文章，沉下心品读感悟，从字里行间探寻语文密码，落实好语文要素，这样才能引领学生思维向更深处发展。

研一池清波碧水，再蘸一抹花红柳绿。在这个充满希望的春天，崇明区小学语文五年级组的老师们在教研员的带领下，乘教研之风，不断探索创新，继续向教育更深处漫溯。主题研讨，为我们的课堂教学指引了更明确的方向，让我们对文本解读有了更加清晰的认识和明确的抓手。愿老师们将理论与实践并行，不断创造出更加灵动的课堂！

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文/倪瑜雯

图/信息组

审核/海艳